【精华】四年级故事作文3篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的四年级故事作文3篇，希望能够帮助到大家。
四年级故事作文 篇1
“这里是哪里呀？”我一直在问这个问题，我很害怕，但也有点兴奋，我好惊讶！
我看着一辆辆好像汽车的东西慢吞吞的走在路上，形态各异，样子可爱极了，十分惹人喜爱。我低头思索着，突然不知道撞到了什么，我轻轻的摸着额头，看到了面前的一个东西，哦，是它把我一撞么？它是那么小巧，也很精致，全身都是红色的，它的'两只大眼睛就像汽车的大灯，在好奇地打量着我，两只小手在车头两边向下垂着。
我便问它：“你好，你是谁呀？请问这是哪里呀？”“你好，我叫奔奔，这里是汽车王国呀！”接着，我们便愉快地交谈起来。我问奔奔：“既然是汽车王国，为什么空气会这么好呀？”奔奔骄傲地说：“因为我们是用新型能源作为汽车燃料的，我们排放的尾气是对大自然没有污染的！”“要是在我们那儿天空都是像你们这儿蔚蓝，空气都是这样新鲜，该有多好呀！”奔奔说：“那你就不要回去了，就留在我们这儿吧......”
叮叮......闹钟响了，哦，原来我是在做梦呀！
四年级故事作文 篇2
天晚上，小明文具盒里发出了哭声：“呜呜。。。”，是谁在哭呢？原来是铅笔在哭。
尺子看见了就问：“铅笔，铅笔，你为什么哭呀？”，
铅笔说：“我的笔芯断，小主人就把我往地上扔，我都快‘残疾’了！”
尺子也说：“是的，每次小主人都用我来割橡皮，我都缺胳膊少腿啦！”
说到这里，橡皮也很生气的跳出来说：“小主人老是把我割成好几块，好痛啊！”
刨笔刀也说话了：“小主人就是个超级不爱护文具的人，我们不要帮助他了！”
第二天，小明背着书包去上学了。上课时，小明拿起支铅笔，刚写了几个字铅笔就断了；小明又拿起另支铅笔，结果也断了......。于是，小明问同桌：“小红，小红，你能借我只铅笔吗？”，小红看了看他的铅笔，又看了看他的尺子，再看了看他的橡皮说：“不行，不行，你的文具都很难看，定会弄坏我铅笔的！”，小明红着脸说：“就借我节课吧，我定小心爱护。”，小红不情愿地说：“那就只借节课吧”。小明拿着尺子想画直线，可是尺子画出来的线歪歪扭扭的，真难看；小明想用橡皮擦干净，可是橡皮越擦越黑；于是，小明哭了起来......
事过以后，小明问妈妈：“妈妈，为什么我写的字歪歪扭扭，尺子画出的歪七扭八的，而且橡皮也擦不干净呢？”，妈妈说：“因为你不好好爱护文具，总是伤害它们，现在文具们都生气了。”，小明听了，惭愧地低下了头，从此改正了错误。
从此以后，文具们都很喜欢小明啦！
四年级故事作文 篇3
记得那是去年的暑假，我们一家人去北京游玩。
正值炎炎夏日，有一次，我们乘坐地铁回宾馆。刚一走进车厢，凉爽的空调冷气扑面而来，清爽宜人，如果还有空座位的话，那就更棒了！可是，左看看、右望望，就只剩下一个空座位了，我们不约而同把这个唯一的空座位让给了外公，我也只能跟着爸妈扶着柱子站着。
拖着疲惫的身体，吃力地扶着柱子，多想有一个座位能坐下来。这时，坐在我对面，一位看样子比我大一两岁的小哥哥，轻轻地说：“小弟弟，我俩儿一块坐。”话音未落，他就将身体往旁边挪了挪，空出了一小块座位。
当时的我感到很惊讶，由于实在是太累了，我只好慢慢地挪着脚步，不好意思地坐了下来，在妈妈的鼓励下，我小声地说了声：谢谢。
小哥哥友好地回了句：“不用谢”。他坐了几站，就和他的爸妈下了地铁。
生活中会发生许多的小事情，只要用心地留意、仔细地观察，就会发现在这些小事的背后，往往蕴藏着许多美德故事，它们告诉了我：什么是尊老、什么是爱幼、什么是友善、什么是礼让。小伙伴们，你们发现自己身边的美德故事了吗？和我一起分享吧！
