【精选】写人三年级作文汇编六篇
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的写人三年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
写人三年级作文 篇1教学目标：
1、认知目标：外貌描写的具体内容
2、理解目标：通过观察不同人的外貌特征来描述不同的人。
3、技能目标：提高学生在不同角度观察人物的外貌的观察能力，通过这次写作训练，让学生会用语言描写人物貌特征，生活习惯，可以通过一件小事来体现人物的性格特征。
重点难点：抓人物的特点及动作描写。
教学过程：
一、揭题导入：
1、简略介绍：“写人的记叙文”。
要点：
（1）写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型。
（2）写人要选择熟悉或仔细观察过的人，必须抓住人物的特点。
（3）写人技能有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等
2、揭题展标：本次活动我们来讨论怎样教学生写好人类作文
二、初步感知，写写人类作文，我们要先描写其外貌特征
1、 请同学说说你同桌的外貌。
2、你是抓住哪些方面来描写外貌的。< ……此处隐藏2363个字……天，让人猜不透，秋天的你，完全可以撒点小谎。于是，你开始对周围的同学说：“某某，某老师叫你去办公室。”好在人家不信，不然你将怎样收场？等你看到他们用生气的眼神看你，你又很自然的奉行你的情趣主义。结果，大家因你而大笑一场。
你为人刚正不阿，同时，让情趣做伴随者。你放弃了亘古不变，永持着清新灿烂。当别人为定格的生活和学习一直忙碌的时候，你却不羁风格。
有时你紧扭住一分一秒，有时你却好似一只睡猫；有时你全神贯注，有时你却漫不经心；有时你精益求精，有时你却草草了之；有时你崇尚完美，有时你却奉行残缺……
Me啊，愿你永远自信、快乐的笑，笑到一片艰难险阻，笑出一片阳光灿烂，笑出一个世界由你选择的空间，笑出一个崭新的你。长大了，你如此值得夸赞，然而，你又需要收敛你的放任自流。
Me就是我，我想对我自己说：保持现在，做好未来。
想对我说：“我现在生活在快乐的童年，而这快乐的童年，是谁给我的？正是我的父母。所以我要报答他们，取得优异的成绩。”
我想对我说：“我为什么会在这个世界上？是父母，要不是他们把我生出来，我怎么会在这个世界？没有他们就没有我。所以我要报答他们，孝敬他们。”
我想对我说：“是谁？在我最需要鼓励的时候，鼓励着我？是父母。所以我要好好学习，将来有出息，对国家对人民做出应有的贡献，让他们感到骄傲。”
我想对我说：“是谁？在我受伤时，最关心我的？是我的父母。所以我将来无论怎样，也要报答他们。”
我想对我说：“父母对我的恩情很多，连数都数不清，报也报不完，可即使这样，我也要报答他们。”
我想对我说：“我的父母，你们放心，我一定会做个有出息的人，报答你们的。”
