在一起六年级作文
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的在一起六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在一起六年级作文1“以后不管走到哪里，到哪所中学学习，你要答应我，永远和我不要分开，一定要多联系啊，我舍不得你啊！”婷婷充满希望的对我说。
她是六二班的班长，学习名列前茅，在我的心里，我早已把她当做我今生今世最重要的朋友之一，我珍惜这段缘分，难以割舍的感情。看到她对我笑时，我的心情就特别好，她的一言一语，总能给我很多力量，她时而帮助我，时而鼓励我，时而安慰我。只要有空，我就陪她谈心，因为老师的偏爱，让许多好同学受到了别的同学的歧视，他们认为好同学和我们应该是平等的，不应该有偏见，尽管是这样，饱受一声声责备，婷婷从来不抱怨，把这份“怒火”永远压在了心里。作为好朋友，很想尽自己的一份力，真真正正的走进她的心里。
这段缘分也很“奇怪”，小时候，我们俩的学习都很好，小时候嘛，不懂事，常常会与别的好同学比较，我和婷婷也是如此，彼此叫着劲，不是今天婷婷当班长，就是我当班长，我俩不分上下，彼此把对方看做“敌人”。正因为这种关系，我们俩越来越亲近，不知道为什么，跟她在一起，我很自在，什么话都可以说，日久生情，渐渐的我们从最好的“敌人”变成了真正的朋友。她在同学录里说过，她是我永远的朋友，也是永远的“ ……此处隐藏4573个字……平常的一个小片段。
一个球，一瓶水，一颗执着的心，篮球成了我每天的必修课，抚摸着球上凹凸的颗粒，两年前的那一幕仿佛又浮现在眼前……在好朋友的推荐下，我第一次了解了篮球常识，第一次拍了篮球，就这样，我对这个圆圆的小东西着了迷。
我开始疯狂的学习篮球技术，在那个紧张的小升初六年级里，篮球成了我复习后的朋友。复习题海后，我筋疲力尽，百般乏味，是它默默地陪伴着我。开始是运球，再到上篮，最后投篮，一步一步打好了基础，我换了许多篮球，但每一个球上都有我掌心的余温和我微酸的汗水。
练篮球是苦闷的，耗时间又耗体力，在体育馆那种近乎封闭的建筑中更是燥热，有几次我都想放弃，可又想起以前的努力，就坚持下来了，并且下定了决心，决不放弃！
打好基础后，我绞尽脑汁从各个渠道获得技巧和招式，自己探索创立了“变向后撤跳投”，也领悟了“闪电侠”韦德的“大风车”和“虚幻投篮”，并在导师那儿学到了“小跳步”等诸多招式。橘红色蓝球似火，我玩弄于股掌之间，变向后撤步似电，球友的掌声是多么激烈；转身胯运似风，导师的呼声多么振奋……实战中，我的招术被利用得淋漓尽致，我的球技得到飞快的提升，我感觉篮球成了我身体的一部分。
从此以后，我成了小区球场的常客，学校球场上也时常见我的身影。球像一剂心情良药，快乐时我去打球，快乐加倍，伤心时我去打球，悲伤烟消云散。
我和篮球似乎有了感情，原来调皮的篮球被我玩的服服帖帖。我喜欢球回旋呼啸着进筐，我痴迷风驰电掣飞身上篮，球在地板上“笃笃”的声音也成了最好听的音乐。
与篮球在一起走过的日子里，我的心情更舒畅了，我的体质更强健了，我的课余更有趣了，我就是这么痴迷给我带来快乐的篮球。球之痴，同予者何人？
