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四年级写景周记
四年级学生对于景物的描写会怎么下笔呢?以下是小编整理的四年级写景周记,欢迎参考阅读!
四年级写景周记1风儿低低地服过树梢,穿过花间,徘徊在高高的蓝天下。几朵淡淡的浮云,飘过晴朗的天际,一下子就被风吹散了。我在漫步行走,欣赏着这南湖的美景。
首先,应入眼帘的是那几棵柱子,那柱子又粗又高,花团锦簇,好像彩色的魔法棒,使南湖变得生机勃勃,一片明艳。
快走几步,就到了湖旁,湖水又清又绿,微风吹过,湖面荡起一圈圈粼粼的波纹,几只小鱼在水中嬉戏,好像给镜子镶上红宝石。湖边的树映衬着湖水,又好像给淡雅的水墨画上增添了美丽的色彩。
我一路奔过了桥,就到了亭子。坐在亭子里观赏南湖全景,花柱犹如一支簪子,草丛、绿叶、枝条就是花边,而那一潭静默的湖水好像镶在上面的翠玉。
长廊旁的大树,直挺挺地站立伸着粗壮的手臂,拥抱着一树的小芽儿,芽儿有淡绿、浅绿,还有墨绿的,远远望去深深浅浅,交织出一片绿的生机。朋友,春日南湖风景秀丽,芳草鲜美,你可曾驻足惊叹?放慢步子欣赏一番,你就会发现春日南湖如诗如画的美。
四年级写景周记2我的老家在江西。在那里,有壮丽的庐山瀑布,有中国第一大淡水湖——鄱阳湖。但是在我的心目中,外婆家的后院,才是最美的地方。
不管是春夏,还是秋冬,后院的景色都非常迷人。
春天,后院的小野花争先恐后地开放;小草从泥土里迫不及待地探出头来;大 ……此处隐藏2778个字……带入远古宫廷,优美的曲调赢得了观众的阵阵掌声。
荆楚大地人杰地灵。凡来东湖游览的人们,无不为她的自然风光与人文景观和谐相伴而称奇;无不为她水天相接,山水相依的仙景而叫绝。我作为一名荆楚大地的子孙,无比自豪和骄傲地说——风景这边独好。
四年级写景周记9清晨,火红的朝阳还未探出暗黑的山头,然东方已经吐白。几缕透过密织着的树叶的白光,穿过桌前那面腐朽的木窗,射在那些零乱的书本上。只听见窗外沙沙作响,也许是风,或者是雨。不禁想起:今日是沉重的清明节。
天空中飘零着纷纷的细雨,模糊了那块嵌在窗上的玻璃。想起那“清明时节雨纷纷”,便想到了“欲断魂”。淡墨色的远山上竟闪着星星之火,还偶尔听见爆竹爆炸的声音在寂寥的道路上回响。心不觉得沉重了。
淡蓝的天幕上还挂着几颗不肯消影的星,楼下已升起袅袅的炊烟,母亲已起床,忙着侍弄早餐。走出门外,细雨仍沙沙地轻打着绿叶的琴键,拨着竹枝的琴弦,叩着水面的鼓。山上愈发地绿了,仿佛被洗去了一层膜色,呈现出本身的绿。翠绿,嫩绿,墨绿,青绿……交汇成一片。
下楼吃早饭,望着墨绿的清明馃,想到绿的山头,绿的平地,绿的春天。吃了一口,外面虽平淡无味,甚至有些苦,但清明馃中的甜蜜,却触动了我的心:丧去亲人的悲痛后,必要将悲痛化为力量!活着的人,该好好地活下去,不要使故去的人再看见他们不愿看见的事发生!
由我经历见证过故去的亲人,忽地在眼前浮现了。我望着他们,在心中大声地呐喊:我不会令你们失望,不会令你们失望!
窗外的雨愈来愈小,终究停了。鸟儿在雨后的洁净中唱响了它们的歌儿。太阳也拨开了云层,温暖着大地。人生总会遇到阴雨天,甚至雷电交加,狂风暴雨,但我们,总会迎来温暖的阳光。